Neuroscènes

Vanille Roche-Fogli, Pierre Philippe-Meden (MSH Paris Nord) — 2015-10-14T15:50:39Z

Les jeunes chercheurs du réseau « arts du spectacle vivant et ethnoscénologie » poursuivent leurs recherches fédératives sur les rapports et les possibles relations interdisciplinaires entre sciences de la vie et arts du spectacle vivant (théâtre, danse, cirque, performance, etc.). Malgré tous les points de contact entre le milieu du spectacle vivant et celui des sciences de la vie, des malentendus peuvent se multiplier de part et d'autre : comment mettre en place des protocoles d'expérience pour les artistes ou les chercheurs pour étudier les connaissances implicites des performeurs ? Quelle conscience les neuroscientifiques ont-ils de la variabilité des résultats qui pourraient résulter d'une même étude impliquant des acteurs de différentes écoles de jeu ?
Depuis quelques années nous constatons un regain d'intérêt des études théâtrales pour les sciences de la vie, telles que les neurosciences ou l'éthologie. Des thèses interdisciplinaires (Yedda Carvalho Chaves, Vsevolod Meyerhold : un parcours à travers les processus d'incorporation. Les traces d'un héritage, 2007 ; Gabriele Sofia, La relazione attore-spettatore : storia, ipotesi e esperimentazione per lo del livello neurobiologico, 2011 ; Dorys Calvert, L'expérience théâtrale comme expérience de transformation : théâtre et neurosciences des émotions, 2014) ont été soutenues récemment qui interrogent les pratiques du metteur en scène, de l'acteur ou de l'expérience du spectateur à la lumière des découvertes contemporaines en sciences cognitives. Un cycle de conférences ayant pour thème « Teatro et neuroscienze » s'est tenu à l'Université de la Sapienza de Rome de 2009 à 2013. Une collection intitulée Cognitives Studies in Literature and Performance est éditée chez Palgrave Macmillan depuis 2011. Un sémininaire régulier sur le thème de « Danse et
science » se tient au Centre National de la Danse. Un master international « Science of Performative Creativity » a été créé à l'Université de Malte. Par ailleurs, des artistes et des scientifiques de renom poursuivent des collaborations fructueuses depuis plusieurs années. On pensera notamment à Jean-François Peyret et Alain Prochiantz ou à Kitsou Dubois et son partenariat de longue date avec le Centre National d'Études Spatiales.
Malgré tous les points de contact entre le milieu du spectacle vivant et celui des sciences de la vie, des malentendus peuvent se multiplier de part et d'autre : comment mettre en place des protocoles d'expérience pour les artistes ou les chercheurs pour étudier les connaissances implicites des performeurs ? Quelle conscience les neuroscientifiques
ont-ils de la variabilité des résultats qui pourraient résulter d'une même étude impliquant des acteurs de différentes écoles de jeu ? La journée a pour objet les questions de méthodologie de ce type de recherche nécessaire et originale.
Afin de faciliter les échanges avec le public, seront privilégiées les discussions et les réponses à des questions que nous invitons à nous adresser au préalable à l'adresse mail : neuroscenes chez gmail.com et qui seront progressivement mises en ligne sur le site : https://neuroscenes.wordpress.com.

Identification et empathie dans le triangle acteur/personnage/spectateur

Mildred Galland-Szymkowiak, Vanille Roche-Fogli — 2015-02-10T14:51:37Z

Dans le cadre de nos travaux visant à la construction d'un glossaire en ligne des mots et concepts désignant les différentes formes d'implication du spectateur dans les arts du spectacle, nous souhaitons focaliser les journées d'étude de mars 2015 sur la connexion entre la manière dont l'acteur investit son rôle, et la manière dont le spectateur empathise avec, ou se projette dans, ce qui se déroule sur la scène ou à l'écran. Alors que les premières journées d'étude du groupe (septembre 2013) avaient surtout donné lieu à des réflexions sur l'empathie du spectateur – que celle-ci s'adresse aux personnages, à la trame fictionnelle ou encore aux formes et aux atmosphères du spectacle – il s'agit cette fois de mettre au centre l'acteur, en posant l'hypothèse d'un triangle de l'empathie ou de l'identification, formé par l'acteur, le personnage dont il endosse le rôle, et le spectateur. Une telle hypothèse, qui devra elle-même être problématisée, aura pour fonction de décentrer les recherches sur l'empathie du spectateur.

Le problème n'est pas nouveau puisque c'était déjà celui que posait Diderot, dans le Paradoxe du comédien et ailleurs (problème alors articulé de manière plus subtile que ne le laisse croire sa réduction à une opposition entre maîtrise et enthousiasme) : quel degré d'émotion, quel degré de connaissance doivent animer l'acteur investissant un personnage ? Le spectateur sera-t-il plus ému si l'acteur l'est moins, contrôlant mieux ses effets ? La question du travail de l'acteur sur lui-même et sur son personnage, et de son implication corporelle et émotionnelle en vue d'un effet sur le spectateur, est au fondement des théories du training et du jeu de l'acteur – que l'on pense par exemple aux contributions de Stanislavski, Meyerhold, Brecht, Lee Strasberg ou Jouvet.

Nous souhaitons toutefois renouveler l'approche de ce « triangle de l'identification » en croisant des contributions interdisciplinaires, venues des études théâtrales et cinématographiques, des études sur la danse, et de la philosophie. Il est clair que la différence radicale entre écran et espace scénique, entre le montage d'instant filmés, entre lesquels l'acteur a pu désinvestir totalement son personnage, et la continuité de la présence scénique, qui exige de l'acteur de théâtre ou du danseur un engagement constant dans son rôle, nécessite de poser différemment le problème au cinéma et dans les arts dits « vivants » ; de même que l'articulation du personnage textuel au personnage scénique chez l'acteur pose des questions spécifiquement distinctes de celles qui concernent la fusion de l'acteur de cinéma avec son rôle, ou encore de celles qui sont liées à l'espace de jeu entre mouvement et caractère dans la danse. Toutefois certaines évolutions contemporaines (par exemple la tendance à la dissolution du personnage théâtral ou la présence des écrans sur la scène) inciteraient à mettre en cause de telles distinctions. Surtout, nous pensons que l'exploration des médiations à partir desquelles peut être comprise la connexion entre l'investissement de l'acteur dans son rôle et l'implication du spectateur dans le spectacle peut permettre de construire un travail fécond sur cette connexion et ses différentes modalités à partir d'approches (ou de manières d'aborder les œuvres) distinctes : historique, philosophique (notamment avec la phénoménologie), esthétique, neuroscientifique.

Ainsi nous proposons, dans ces journées, un axe méthodologique commun en rapport direct avec les travaux de notre groupe, axe consistant à mettre en évidence des mots et concepts centraux pour penser la médiation entre performance de l'acteur et implication du spectateur. À travers la terminologie, on sera ainsi conduit à travailler sur des problèmes transversaux autant que sur leur spécification dans chacun des arts considérés (théâtre, cinéma, danse). Il ne s'agit donc pas d'écraser les perspectives propres à ces derniers les unes sur les autres, mais de cerner et de faire jouer, dans leur différence, des termes qui peuvent être communs. On sera tout autant conduit à déceler, à travers ces termes, les déplacements et transformations des notions, d'un contexte théorique, culturel ou artistique à un autre, ou encore, les réarticulations de la réflexion sur l'identification en fonction autour de ces notions médianes ou médiatrices : mettre l'accent sur le mouvement, ou sur l'« incarnation », ou encore sur la « vie » dans le jeu de l'acteur/comédien/danseur déplace en effet à chaque fois légèrement la perspective sur la question de l'identification.

Dans ce qui suit, on tentera, à titre de base de travail provisoire pour les journées, de dresser une liste non exhaustive de ces termes qui qualifient la médiation entre jeu de l'acteur et implication du spectateur. On peut penser pour commencer à la notion de « présence », qui ne saurait être limitée à une dévalorisation simpliste du cinéma au profit du théâtre mais mérite d'être réarticulée aux effets de réalité, d'émotion, de corporéité, ou encore aux notions de rayonnement voire d'incarnation, mais aussi de crédibilité. À la présence est souvent liée l'idée d' « énergie », présente aussi bien chez Diderot que dans l'esthétique psychologique allemande de la fin du 19^e siècle et dans les théories russes du jeu de l'acteur ; cette notion peut sembler floue alors même qu'elle est centrale dans la pratique, et gagnerait donc à être élucidée. Cette énergie est en lien direct avec le rôle de l'espace et du corps comme médiation, dont l'exploration sera évidemment centrale ici et ne pourra manquer de mettre en cause l'idée sans doute trop simple d'une absence du corps au cinéma ; plus précisément encore, la respiration, le souffle, la voix, le rythme apparaissent – et pas seulement dans les arts de la scène – comme des médiations cruciales dans l'effet affectif produit sur le spectateur. Le mouvement, in actu sur la scène vivante, tend à devenir un concept central aussi au cinéma à l'époque de la motion capture ou performance capture, qui redéfinit la performance même de l'acteur et la manière dont le spectateur la reçoit. L'investissement de l'acteur oscille, pour reprendre la terminologie de Jouvet, entre incarnation et dépossession de soi, ou dés-incarnation, entre un se-laisser-emplir par le personnage, et un se-vider. La question de la composition du rôle se lie immédiatement à celle des caractères et de la typification, qui partant de la Commedia dell'arte ou, en un sens différent, de la physiognomonie et des études de psychologie scientifique (au 19e et aujourd'hui) sur l'expression et le geste, est également transversale ; elle n'est pas sans lien avec la question des codes ou formes codées (esthétiques/stylistiques ou sociales) qui conditionnent simultanément le jeu de l'acteur et l'implication affective du spectateur. La manière dont l'imagination du spectateur est stimulée par le jeu de l'acteur et par sa place dans l'architectonique de la pièce ou du film pourrait, enfin, également être explorée.

THALIM UMR CNRS

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Identification et empathie dans le triangle acteur/personnage/spectateur