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	<title>THALIM UMR CNRS</title>
	<link>http://www.thalim.cnrs.fr/</link>
	<description>L'unit&#233; mixte de recherche THALIM contribue &#224; &#233;crire, &#224; partir des arts et des litt&#233;ratures, une histoire plurielle et transnationale de la modernit&#233;. Les comp&#233;tences de sp&#233;cialistes de litt&#233;rature, d'&#233;tudes cin&#233;matographiques, d'&#233;tudes th&#233;&#226;trales, d'histoire des arts et d'esth&#233;tique fournissent autant de mani&#232;res d'approcher cette histoire complexe, &#233;galement nourrie de la diversit&#233; des aires culturelles et linguistiques envisag&#233;es et de l'&#233;tude des transferts culturels qui s'y op&#232;rent. L'UMR est pionni&#232;re, entre autres, dans le domaine des avant-gardes, de la litt&#233;rature contemporaine, des arts du spectacle depuis la fin du XIXe si&#232;cle, des &#233;tudes postcoloniales et de genre, des sound studies et des humanit&#233;s num&#233;riques. L'UMR THALIM est par ailleurs une des unit&#233;s de recherche qui constituent l'EUR Translitterae de PSL.
Pour d&#233;couvrir autrement les activit&#233;s de recherche : Podcast &#034;THALIM s'anime !&#034; Actualit&#233;s de THALIM depuis 2021 dans la Gazette</description>
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		<title>THALIM UMR CNRS</title>
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		<title>Kit de survie en milieu num&#233;rique pour l'&#233;tudiant en SHS
</title>
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		<dc:date>2017-08-30T17:28:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Beno&#238;t Legouy, Antoine Courtin (INHA), Vincent Jolivet (&#201;cole nationale des Chartes), Antonio Mendes da Silva (InVisu, CNRS/INHA), Agn&#232;s Tapin (ANHIMA)</dc:creator>


		<dc:subject>Journ&#233;e d'&#233;tude
</dc:subject>
		<dc:subject>Humanit&#233;s num&#233;riques
</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire technique et histoire institutionnelle des arts
</dc:subject>
		<dc:subject>Avant-gardes et modernit&#233;
</dc:subject>
		<dc:subject>Fiction et non-fiction
</dc:subject>
		<dc:subject>Transculturalit&#233;s
</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire et th&#233;orie de la modernit&#233; esth&#233;tique
</dc:subject>
		<dc:subject>Interaction et hybridation entre les arts
</dc:subject>
		<dc:subject>Transferts culturels et traductions
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du son et oralit&#233;s
</dc:subject>
		<dc:subject>Enjeux politiques des arts et de la litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>Transferts culturels dans les arts et la litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>Litt&#233;rature et sciences. Arts et techniques
</dc:subject>
		<dc:subject>Esth&#233;tique et &#233;tude des relations entre les arts (notamment arts du spectacle)
</dc:subject>
		<dc:subject>organisateur
</dc:subject>
		<dc:subject>intervenant
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Relations inter-arts et hybridations
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Dynamiques interculturelles
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Sciences, litt&#233;ratures et arts
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e est con&#231;ue comme une initiation &#224; des ressources et &#224; des outils num&#233;riques pour la recherche en sciences humaines. Les outils pr&#233;sent&#233;s ont &#233;t&#233; choisis en raison des axes m&#233;thodologiques qu'ils recouvrent dans la gestion et le traitement des sources, et en fonction de nombreux retours d'exp&#233;rience qui les signalent comme indispensables. Ils contribuent &#224; l'identification, &#224; la collecte, &#224; l'organisation, &#224; la sauvegarde, &#224; l'annotation et m&#234;me au partage de la documentation dans la conduite (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://spip.val.kiwi/colloques-et-journees-d-etude/" rel="directory"&gt;Colloques et journ&#233;es d'&#233;tude
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/journee-d-etude" rel="tag"&gt;Journ&#233;e d'&#233;tude
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/humanites-numeriques" rel="tag"&gt;Humanit&#233;s num&#233;riques
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/histoire-technique-et-histoire" rel="tag"&gt;Histoire technique et histoire institutionnelle des arts
&lt;/a&gt;, 
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&lt;/a&gt;, 
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&lt;/a&gt;, 
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&lt;/a&gt;, 
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&lt;/a&gt;, 
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&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette journ&#233;e est con&#231;ue comme une initiation &#224; des ressources et &#224; des outils num&#233;riques pour la recherche en sciences humaines. Les outils pr&#233;sent&#233;s ont &#233;t&#233; choisis en raison des axes m&#233;thodologiques qu'ils recouvrent dans la gestion et le traitement des sources, et en fonction de nombreux retours d'exp&#233;rience qui les signalent comme indispensables. Ils contribuent &#224; l'identification, &#224; la collecte, &#224; l'organisation, &#224; la sauvegarde, &#224; l'annotation et m&#234;me au partage de la documentation dans la conduite d'un travail de recherche. Cette journ&#233;e propose donc d'accompagner l'&#233;tudiant dans la &#171; grande conversation &#187; num&#233;rique d'aujourd'hui. Les s&#233;ances pl&#233;ni&#232;res du matin seront suivies l'apr&#232;s-midi de plusieurs ateliers en parall&#232;le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En partenariat avec &lt;a href=&#034;http://anhima.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Anhima&lt;/a&gt;, l'&lt;a href=&#034;http://www.enc-sorbonne.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;cole nationale des chartes&lt;/a&gt;, l'&lt;a href=&#034;https://www.inha.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;INHA&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://invisu.inha.fr/fr/index.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;InVisu&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.thalim.cnrs.fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Thalim&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Matin&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;salle Giorgio Vasari&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Antoine Courtin&lt;/strong&gt; (INHA), Visualisation de donn&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pierre Mounier&lt;/strong&gt; (InVisu), Les bases de donne&#769;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Antonio Mendes da Silva&lt;/strong&gt; (InVisu), Gestion et traitement des images nume&#769;riques
&lt;dl class='spip_document_21074 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://spip.val.kiwi/IMG/pdf/images_antonio_mendes_kitdesurvie2017.pdf' title='PDF - 3.3 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://spip.val.kiwi/local/cache-vignettes/L500xH347/images_antonio_mendes_kitdesurvie2017-2-e5e0a.png?1772061478' width='500' height='347' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Benoi&#770;t Legouy&lt;/strong&gt; (thalim), Gestion bibliographique, Zotero
&lt;dl class='spip_document_21072 spip_documents spip_documents_center liens_ouvrants'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://spip.val.kiwi/IMG/pdf/zoterosupportformation2017.pdf' title='PDF - 25.5 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://spip.val.kiwi/local/cache-vignettes/L500xH375/zoterosupportformation2017.pdf-logo-f8aa6.png?1772061479' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-21072 spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Support de formation Zotero
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s-midi&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;NB : il est recommand&#233; de venir avec son propre ordinateur&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;salle Benjamin&lt;/strong&gt; Zotero niveau d&#233;butant (2 fois 2 groupes de 6/8 pers.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;salle Vasari&lt;/strong&gt; Outils bureautique et structuration des donn&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;salle Chastel&lt;/strong&gt; Cr&#233;ation et gestion d'une biblioth&#232;que d'images num&#233;riques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;salle Vasari&lt;/strong&gt; Introduction &#224; la visualisation de donn&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;salle Chastel&lt;/strong&gt; Zotero niveau interm&#233;diaire (2 groupes de 6/8 pers.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Kit de survie pour l'historien de l'art en milieu num&#233;rique
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/colloques-et-journees-d-etude/article/kit-de-survie-pour-l-historien-de-l-art-en-milieu-numerique</link>
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		<dc:date>2016-09-05T15:51:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Beno&#238;t Legouy, Anne-Laure Charrier (DBD-INHA), Antoine Courtin (CID-INHA), Vincent Ferotin (Anhima), Antonio Mendes da Silva (InVisu, CNRS/INHA)</dc:creator>


		<dc:subject>Journ&#233;e d'&#233;tude
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e &#224; destination des publics de la Galerie Colbert est une initiation &#224; des ressources et &#224; des outils num&#233;riques pour la recherche en histoire de l'art. Les outils pr&#233;sent&#233;s ont &#233;t&#233; choisis en raison des axes m&#233;thodologiques qu'ils recouvrent dans la gestion et le traitement des sources, et en fonction de nombreux retours d'exp&#233;rience qui les signalent comme indispensables. Ils contribuent &#224; l'identification, &#224; l'organisation, &#224; la collecte, &#224; la sauvegarde, &#224; l'annotation et m&#234;me au partage de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/colloques-et-journees-d-etude/" rel="directory"&gt;Colloques et journ&#233;es d'&#233;tude
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/journee-d-etude" rel="tag"&gt;Journ&#233;e d'&#233;tude
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette journ&#233;e &#224; destination des publics de la Galerie Colbert est une initiation &#224; des ressources et &#224; des outils num&#233;riques pour la recherche en histoire de l'art. Les outils pr&#233;sent&#233;s ont &#233;t&#233; choisis en raison des axes m&#233;thodologiques qu'ils recouvrent dans la gestion et le traitement des sources, et en fonction de nombreux retours d'exp&#233;rience qui les signalent comme indispensables. Ils contribuent &#224; l'identification, &#224; l'organisation, &#224; la collecte, &#224; la sauvegarde, &#224; l'annotation et m&#234;me au partage de la documentation dans la conduite d'un travail de recherche. Cette journ&#233;e propose donc d'accompagner l'historien de l'art &#8211; ou futur historien &#8211; dans la &#171; grande conversation &#187; num&#233;rique d'aujourd'hui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En partenariat avec &lt;a href=&#034;http://anhima.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Anhima&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://invisu.inha.fr/fr/index.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;InVisu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Matin&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Anne-Laure Charrier&lt;/strong&gt; (INHA/DBD) et &lt;strong&gt;Pierre-Yves Laborde&lt;/strong&gt; (INHA/CID), Les ressources en ligne : site de l'INHA, site de la bibliothe&#768;que, Agorha, bibliothe&#768;que nume&#769;rique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pierre Mounier&lt;/strong&gt; (InVisu), Les bases de donne&#769;es
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;embed src=&#034;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/28NSOUQkXIhMrI&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;520&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/embed&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Antonio Mendes da Silva&lt;/strong&gt; (InVisu), Gestion et traitement des images nume&#769;riques
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;embed src=&#034;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/iJhsJAYUuMz7PM&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;520&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Benoi&#770;t Legouy&lt;/strong&gt; (thalim), Transcription et annotation des donne&#769;es audiovisuelles avec ELAN et teaser des ateliers de l'apre&#768;s-midi
&lt;dl class='spip_document_19323 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://spip.val.kiwi/IMG/pdf/teasersateliers-sept2016thalim-inha.compresse.pdf' title='PDF - 3.6 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://spip.val.kiwi/local/cache-vignettes/L500xH375/diapositive01-a58a9.jpg?1772061479' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Apr&#232;s-midi&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;S&#233;bastien Biay&lt;/strong&gt; (INHA), &lt;strong&gt;Caroline Brafman&lt;/strong&gt; (thalim), &lt;strong&gt;Beno&#238;t Legouy&lt;/strong&gt; (thalim) &amp; &lt;strong&gt;Agn&#232;s Tapin&lt;/strong&gt; (ANHIMA), Zotero niveau de&#769;butant
&lt;dl class='spip_document_19434 spip_documents spip_documents_center liens_ouvrants'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://spip.val.kiwi/IMG/pdf/zoterosuppformdebudef46p-sept2016thalim-inha-1.pdf' title='PDF - 9.6 Mo' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://spip.val.kiwi/local/cache-vignettes/L500xH375/diapositive01-2-770f3.jpg?1772061479' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Antonio Mendes da Silva&lt;/strong&gt; (InVisu), Zotero niveau interme&#769;diaire
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&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;embed src=&#034;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/LUF3PNEKnFKQak&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;520&#034; frameborder=&#034;0&#034; marginwidth=&#034;0&#034; marginheight=&#034;0&#034; scrolling=&#034;no&#034; style=&#034;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&#034; allowfullscreen&gt; &lt;/embed&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Antoine Courtin&lt;/strong&gt; (INHA), Introduction a&#768; la visualisation de donne&#769;es
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