<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>THALIM UMR CNRS</title>
	<link>http://www.thalim.cnrs.fr/</link>
	<description>L'unit&#233; mixte de recherche THALIM contribue &#224; &#233;crire, &#224; partir des arts et des litt&#233;ratures, une histoire plurielle et transnationale de la modernit&#233;. Les comp&#233;tences de sp&#233;cialistes de litt&#233;rature, d'&#233;tudes cin&#233;matographiques, d'&#233;tudes th&#233;&#226;trales, d'histoire des arts et d'esth&#233;tique fournissent autant de mani&#232;res d'approcher cette histoire complexe, &#233;galement nourrie de la diversit&#233; des aires culturelles et linguistiques envisag&#233;es et de l'&#233;tude des transferts culturels qui s'y op&#232;rent. L'UMR est pionni&#232;re, entre autres, dans le domaine des avant-gardes, de la litt&#233;rature contemporaine, des arts du spectacle depuis la fin du XIXe si&#232;cle, des &#233;tudes postcoloniales et de genre, des sound studies et des humanit&#233;s num&#233;riques. L'UMR THALIM est par ailleurs une des unit&#233;s de recherche qui constituent l'EUR Translitterae de PSL.
Pour d&#233;couvrir autrement les activit&#233;s de recherche : Podcast &#034;THALIM s'anime !&#034; Actualit&#233;s de THALIM depuis 2021 dans la Gazette</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://spip.val.kiwi/spip.php?id_mot=1056&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>THALIM UMR CNRS</title>
		<url>https://spip.val.kiwi/local/cache-vignettes/L144xH108/siteon0-b283d.png?1772060897</url>
		<link>http://www.thalim.cnrs.fr/</link>
		<height>108</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Genre : Litt&#233;ratures, Arts, M&#233;dias - 2025-2026
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2025-2026</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2025-2026</guid>
		<dc:date>2025-06-05T16:28:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thibaut Casagrande, Fanny Lignon</dc:creator>


		<dc:subject>Litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;minaire
</dc:subject>
		<dc:subject>Po&#233;sie
</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes de genre
</dc:subject>
		<dc:subject>Roman
</dc:subject>
		<dc:subject>Photographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Jeux vid&#233;o
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts et lettres
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du spectacle
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts visuels
</dc:subject>
		<dc:subject>Op&#233;ra
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sonores
</dc:subject>
		<dc:subject>Th&#233;&#226;tre
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sur la musique
</dc:subject>
		<dc:subject>Danse
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du livre
</dc:subject>
		<dc:subject>Politiques des arts et des litt&#233;ratures
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/" rel="directory"&gt;S&#233;minaires et formations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/litterature" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/seminaire" rel="tag"&gt;S&#233;minaire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/poesie" rel="tag"&gt;Po&#233;sie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-de-genre" rel="tag"&gt;&#201;tudes de genre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/roman" rel="tag"&gt;Roman
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/photographie" rel="tag"&gt;Photographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/jeux-video" rel="tag"&gt;Jeux vid&#233;o
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-et-lettres" rel="tag"&gt;Arts et lettres
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-spectacle" rel="tag"&gt;Arts du spectacle
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-visuels" rel="tag"&gt;Arts visuels
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/opera" rel="tag"&gt;Op&#233;ra
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/son" rel="tag"&gt;&#201;tudes sonores
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/theatre" rel="tag"&gt;Th&#233;&#226;tre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-sur-la-musique" rel="tag"&gt;&#201;tudes sur la musique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/danse" rel="tag"&gt;Danse
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-livre" rel="tag"&gt;Arts du livre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-arts-et-des-litteratures" rel="tag"&gt;Politiques des arts et des litt&#233;ratures
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de doctorants. La m&#233;thodologie des &#233;tudes de genre se conjugue avec des approches r&#233;solument vari&#233;es, notamment litt&#233;raires, esth&#233;tiques, anthropologiques, historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Genre : Litt&#233;ratures, Arts, M&#233;dias (2024-2025)
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/glam-genre-litterature-arts-medias-2024-2025</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/glam-genre-litterature-arts-medias-2024-2025</guid>
		<dc:date>2024-06-17T13:48:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thibaut Casagrande, Fanny Lignon</dc:creator>


		<dc:subject>Litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;minaire
</dc:subject>
		<dc:subject>Po&#233;sie
</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes de genre
</dc:subject>
		<dc:subject>Roman
</dc:subject>
		<dc:subject>Photographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Jeux vid&#233;o
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts et lettres
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du spectacle
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts visuels
</dc:subject>
		<dc:subject>Op&#233;ra
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sonores
</dc:subject>
		<dc:subject>Th&#233;&#226;tre
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sur la musique
</dc:subject>
		<dc:subject>Danse
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du livre
</dc:subject>
		<dc:subject>Politiques des arts et des litt&#233;ratures
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/" rel="directory"&gt;S&#233;minaires et formations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/litterature" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/seminaire" rel="tag"&gt;S&#233;minaire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/poesie" rel="tag"&gt;Po&#233;sie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-de-genre" rel="tag"&gt;&#201;tudes de genre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/roman" rel="tag"&gt;Roman
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/photographie" rel="tag"&gt;Photographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/jeux-video" rel="tag"&gt;Jeux vid&#233;o
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-et-lettres" rel="tag"&gt;Arts et lettres
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-spectacle" rel="tag"&gt;Arts du spectacle
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-visuels" rel="tag"&gt;Arts visuels
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/opera" rel="tag"&gt;Op&#233;ra
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/son" rel="tag"&gt;&#201;tudes sonores
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/theatre" rel="tag"&gt;Th&#233;&#226;tre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-sur-la-musique" rel="tag"&gt;&#201;tudes sur la musique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/danse" rel="tag"&gt;Danse
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-litteratures-et-des-arts-enjeux-et-situations" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-livre" rel="tag"&gt;Arts du livre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-arts-et-des-litteratures" rel="tag"&gt;Politiques des arts et des litt&#233;ratures
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de doctorants. La m&#233;thodologie des &#233;tudes de genre se conjugue avec des approches r&#233;solument vari&#233;es, notamment litt&#233;raires, esth&#233;tiques, anthropologiques, historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Genre : Litt&#233;ratures, Arts, M&#233;dias - 2023-2024
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2023-2024</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2023-2024</guid>
		<dc:date>2023-04-12T16:55:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thibaut Casagrande, Fanny Lignon</dc:creator>


		<dc:subject>Litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;minaire
</dc:subject>
		<dc:subject>Po&#233;sie
</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes de genre
</dc:subject>
		<dc:subject>Photographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Jeux vid&#233;o
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts et lettres
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du spectacle
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts visuels
</dc:subject>
		<dc:subject>Op&#233;ra
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sonores
</dc:subject>
		<dc:subject>Th&#233;&#226;tre
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sur la musique
</dc:subject>
		<dc:subject>Danse
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;cits de voyages
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du livre
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/" rel="directory"&gt;S&#233;minaires et formations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/litterature" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/seminaire" rel="tag"&gt;S&#233;minaire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/poesie" rel="tag"&gt;Po&#233;sie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-de-genre" rel="tag"&gt;&#201;tudes de genre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/photographie" rel="tag"&gt;Photographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/jeux-video" rel="tag"&gt;Jeux vid&#233;o
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-et-lettres" rel="tag"&gt;Arts et lettres
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-spectacle" rel="tag"&gt;Arts du spectacle
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-visuels" rel="tag"&gt;Arts visuels
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/opera" rel="tag"&gt;Op&#233;ra
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/son" rel="tag"&gt;&#201;tudes sonores
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/theatre" rel="tag"&gt;Th&#233;&#226;tre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-de-l-information-et-de-la" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-sur-la-musique" rel="tag"&gt;&#201;tudes sur la musique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/danse" rel="tag"&gt;Danse
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-litteratures-et-des-arts-enjeux-et-situations" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/recits-de-voyages" rel="tag"&gt;R&#233;cits de voyages
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-livre" rel="tag"&gt;Arts du livre
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de doctorants. La m&#233;thodologie des &#233;tudes de genre se conjugue avec des approches r&#233;solument vari&#233;es, notamment litt&#233;raires, esth&#233;tiques, anthropologiques, historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Foundation. The International Review Of Science Fiction
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/publications/article/foundation-the-international-review-of-science-fiction</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/publications/article/foundation-the-international-review-of-science-fiction</guid>
		<dc:date>2022-11-30T16:32:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fleur Hopkins-Lof&#233;ron</dc:creator>


		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Sciences, litt&#233;ratures et arts
</dc:subject>
		<dc:subject>Autre publication
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Recension de la saison 2 de la s&#233;rie feel good de Greg Daniels Upload, laquelle d&#233;veloppe, parfois insuffisamment, de nombreuses probl&#233;matiques &#233;thiques et philosophiques en s'inspirant de s&#233;ries de science-fiction parentes : contr&#244;le de l'attention et syst&#232;me de cr&#233;dit social (Black Mirror), digitalisation de l'existence et ontologie humaine (The Good Place), technologies de l'amour digital et intelligence artificielle (Soulmates). &lt;br class='autobr' /&gt;
Upload (season 2), Foundation. The International Review Of Science (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/publications/" rel="directory"&gt;Publications
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-litteratures-et-arts" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Sciences, litt&#233;ratures et arts
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/autre-publication" rel="tag"&gt;Autre publication
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Recension de la saison 2 de la s&#233;rie &lt;i&gt;feel good&lt;/i&gt; de Greg Daniels &lt;i&gt;Upload&lt;/i&gt;, laquelle d&#233;veloppe, parfois insuffisamment, de nombreuses probl&#233;matiques &#233;thiques et philosophiques en s'inspirant de s&#233;ries de science-fiction parentes : contr&#244;le de l'attention et syst&#232;me de cr&#233;dit social (&lt;i&gt;Black Mirror&lt;/i&gt;), digitalisation de l'existence et ontologie humaine (&lt;i&gt;The Good Place&lt;/i&gt;), technologies de l'amour digital et intelligence artificielle (&lt;i&gt;Soulmates&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Upload&lt;/i&gt; (season 2), &lt;i&gt;Foundation. The International Review Of Science Fiction&lt;/i&gt;, vol. 51, n&#176; 3, 2022, p. 131-132&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les impens&#233;s de l'&#233;ducation aux images anim&#233;es en contexte d'enseignement &#224; distance
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/communications/article/les-impenses-de-l-education-aux-images-animees-en-contexte-d-enseignement-a</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/communications/article/les-impenses-de-l-education-aux-images-animees-en-contexte-d-enseignement-a</guid>
		<dc:date>2022-10-28T10:21:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fanny Lignon, Valentine Favel-Kapoian</dc:creator>


		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>Communication
</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'&#233;ducation
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La mise &#224; distance des formations impacte l'&#233;ducation &#224; et par les images anim&#233;es. Tributaire du canal qu'elles empruntent, les vid&#233;os et les interactions entre participants sont alt&#233;r&#233;es par le contexte de diffusion distant. L'analyse de l'activit&#233; des enseignants, appliqu&#233;e sur quatre classes virtuelles dispens&#233;es &#224; l'universit&#233; durant le confinement (2021), permet de mettre en avant deux &#233;l&#233;ments perturbateurs essentiels : la gestion des probl&#232;mes mat&#233;riels et juridiques ; l'alt&#233;ration de la m&#233;diation. Des (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/communications/" rel="directory"&gt;Communications
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/communication" rel="tag"&gt;Communication
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-de-l-education" rel="tag"&gt;Sciences de l'&#233;ducation
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-de-l-information-et-de-la" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-litteratures-et-des-arts-enjeux-et-situations" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La mise &#224; distance des formations impacte l'&#233;ducation &#224; et par les images anim&#233;es. Tributaire du canal qu'elles empruntent, les vid&#233;os et les interactions entre participants sont alt&#233;r&#233;es par le contexte de diffusion distant. L'analyse de l'activit&#233; des enseignants, appliqu&#233;e sur quatre classes virtuelles dispens&#233;es &#224; l'universit&#233; durant le confinement (2021), permet de mettre en avant deux &#233;l&#233;ments perturbateurs essentiels : la gestion des probl&#232;mes mat&#233;riels et juridiques ; l'alt&#233;ration de la m&#233;diation. Des solutions de rem&#233;diation techniques et p&#233;dagogiques sont possibles qui ouvrent des perspectives pour accompagner le regard et &#233;duquer &#224; et par les images anim&#233;es en contexte d'hybridation. Ces solutions prennent en compte les incidences de la mise &#224; distance sur la globalit&#233; des gestes professionnels des enseignants et invitent &#224; repenser la didactique de la litt&#233;ratie visuelle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Septi&#232;me Obsession, HS Buffy contre les vampires, n&#176; 10, 2022, p. 90-93.
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-90-93</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-90-93</guid>
		<dc:date>2022-06-23T23:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fleur Hopkins-Lof&#233;ron</dc:creator>


		<dc:subject>Article
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De nombreuses s&#233;ries de chasseurs de monstres ont pr&#233;c&#233;d&#233; Buffy contre les vampires, mettant en sc&#232;ne des groupes d'amis, voire des familles enti&#232;res qui consacrent leurs vies &#224; combattre les forces du Mal. Des ann&#233;es 1970 avec Dossiers br&#251;lants et Le Sixi&#232;me Sens, aux ann&#233;es 1990 avec Buffy contre les vampires et Charmed et dans les ann&#233;es 2000, Supernatural, Reaper, Winona Earp, cet article propose un floril&#232;ge de s&#233;ries mettant en sc&#232;ne le combat contre les forces d&#233;moniaques, en s'attachant &#224; (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/publications/" rel="directory"&gt;Publications
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/article" rel="tag"&gt;Article
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/approches-historiques-des-modernites-litteraires-et-artistiques" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;De nombreuses s&#233;ries de chasseurs de monstres ont pr&#233;c&#233;d&#233; Buffy contre les vampires, mettant en sc&#232;ne des groupes d'amis, voire des familles enti&#232;res qui consacrent leurs vies &#224; combattre les forces du Mal. Des ann&#233;es 1970 avec &lt;i&gt;Dossiers br&#251;lants&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Le Sixi&#232;me Sens&lt;/i&gt;, aux ann&#233;es 1990 avec &lt;i&gt;Buffy contre les vampires&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Charmed&lt;/i&gt; et dans les ann&#233;es 2000, &lt;i&gt;Supernatural&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Reaper&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Winona Earp&lt;/i&gt;, cet article propose un floril&#232;ge de s&#233;ries mettant en sc&#232;ne le combat contre les forces d&#233;moniaques, en s'attachant &#224; l'importance du groupe, de la famille, du destin et du libre-arbitre ou encore des maladies mentales et de la solitude.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Septi&#232;me Obsession, HS Buffy contre les vampires, n&#176; 10, 2022, p. 16-19.
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-16-19</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-16-19</guid>
		<dc:date>2022-06-23T23:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fleur Hopkins-Lof&#233;ron</dc:creator>


		<dc:subject>Article
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Mona Chollet, Barbara Ehrenreich et Nicole Edelman ont particip&#233; ces derni&#232;res ann&#233;es &#224; la r&#233;&#233;mergence de la figure de la sorci&#232;re et de la gu&#233;risseuse, dans une perspective f&#233;ministe qui met en &#233;vidence la place de ces derni&#232;res dans l'&#233;cof&#233;minisme, le f&#233;minin sacr&#233; et le technopaganisme. Willow, personnage-phare de Buffy, se d&#233;marque fortement des autres sorci&#232;res qui peuplent les &#233;crans &#224; la m&#234;me &#233;poque, &#224; savoir les s&#339;urs Halliwell (Charmed) ou encore Sabrina Spellman (Sabrina l'Apprentie sorci&#232;re). (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/publications/" rel="directory"&gt;Publications
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/article" rel="tag"&gt;Article
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/approches-historiques-des-modernites-litteraires-et-artistiques" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Mona Chollet, Barbara Ehrenreich et Nicole Edelman ont particip&#233; ces derni&#232;res ann&#233;es &#224; la r&#233;&#233;mergence de la figure de la sorci&#232;re et de la gu&#233;risseuse, dans une perspective f&#233;ministe qui met en &#233;vidence la place de ces derni&#232;res dans l'&#233;cof&#233;minisme, le f&#233;minin sacr&#233; et le technopaganisme. Willow, personnage-phare de Buffy, se d&#233;marque fortement des autres sorci&#232;res qui peuplent les &#233;crans &#224; la m&#234;me &#233;poque, &#224; savoir les s&#339;urs Halliwell (&lt;i&gt;Charmed&lt;/i&gt;) ou encore Sabrina Spellman (&lt;i&gt;Sabrina l'Apprentie sorci&#232;re&lt;/i&gt;). L'&#233;veil de Willow au lesbianisme et &#224; la magie noire en fait un personnage in&#233;dit dans le paysage audiovisuel de l'&#233;poque.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Septi&#232;me Obsession, HS Buffy contre les vampires, n&#176; 10, 2022, p. 104-107
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-104-107</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/publications/article/la-septieme-obsession-hs-buffy-contre-les-vampires-no-10-2022-p-104-107</guid>
		<dc:date>2022-06-23T23:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fleur Hopkins-Lof&#233;ron</dc:creator>


		<dc:subject>Article
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Buffy contre les vampires est devenue une s&#233;rie-culte et jouit d'un fandom encore tr&#232;s actif. Pourquoi Buffy a-t-elle marqu&#233; son &#233;poque et en quoi constitue-t-elle un vivier pour les &#233;tudes post-coloniales et de genre, au point d'avoir donn&#233; naissance aux Buffy Studies ? Comment les derni&#232;res r&#233;v&#233;lations concernant le sexisme de Joss Whedon, cr&#233;ateur de la s&#233;rie, interrogent-t-elles l'identit&#233; f&#233;ministe de la saga (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/publications/" rel="directory"&gt;Publications
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/article" rel="tag"&gt;Article
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/approches-historiques-des-modernites-litteraires-et-artistiques" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Approches historiques des modernit&#233;s litt&#233;raires et artistiques
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Buffy contre les vampires&lt;/i&gt; est devenue une s&#233;rie-culte et jouit d'un fandom encore tr&#232;s actif. Pourquoi Buffy a-t-elle marqu&#233; son &#233;poque et en quoi constitue-t-elle un vivier pour les &#233;tudes post-coloniales et de genre, au point d'avoir donn&#233; naissance aux &lt;i&gt;Buffy Studies&lt;/i&gt; ? Comment les derni&#232;res r&#233;v&#233;lations concernant le sexisme de Joss Whedon, cr&#233;ateur de la s&#233;rie, interrogent-t-elles l'identit&#233; f&#233;ministe de la saga ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Genre : Litt&#233;ratures, Arts, M&#233;dias - 2022-2023
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2022-2023</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2022-2023</guid>
		<dc:date>2022-06-09T15:35:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thibaut Casagrande, Fanny Lignon</dc:creator>


		<dc:subject>Litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;minaire
</dc:subject>
		<dc:subject>Po&#233;sie
</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes de genre
</dc:subject>
		<dc:subject>Photographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Jeux vid&#233;o
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts et lettres
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du spectacle
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts visuels
</dc:subject>
		<dc:subject>Op&#233;ra
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sonores
</dc:subject>
		<dc:subject>Th&#233;&#226;tre
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sur la musique
</dc:subject>
		<dc:subject>Danse
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;cits de voyages
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du livre
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/" rel="directory"&gt;S&#233;minaires et formations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/litterature" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/seminaire" rel="tag"&gt;S&#233;minaire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/poesie" rel="tag"&gt;Po&#233;sie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-de-genre" rel="tag"&gt;&#201;tudes de genre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/photographie" rel="tag"&gt;Photographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/jeux-video" rel="tag"&gt;Jeux vid&#233;o
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-et-lettres" rel="tag"&gt;Arts et lettres
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-spectacle" rel="tag"&gt;Arts du spectacle
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-visuels" rel="tag"&gt;Arts visuels
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/opera" rel="tag"&gt;Op&#233;ra
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/son" rel="tag"&gt;&#201;tudes sonores
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/theatre" rel="tag"&gt;Th&#233;&#226;tre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-de-l-information-et-de-la" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-sur-la-musique" rel="tag"&gt;&#201;tudes sur la musique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/danse" rel="tag"&gt;Danse
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-litteratures-et-des-arts-enjeux-et-situations" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/recits-de-voyages" rel="tag"&gt;R&#233;cits de voyages
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-livre" rel="tag"&gt;Arts du livre
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le GLAM (Genre, Litt&#233;rature, Arts, M&#233;dias) a vocation &#224; accueillir des travaux proposant une approche genr&#233;e des m&#233;dias, des arts et des litt&#233;ratures. Il convie &#224; chaque s&#233;ance de jeunes chercheurs ou des chercheurs confirm&#233;s, affili&#233;s &#224; THALIM ou ext&#233;rieurs, &#224; pr&#233;senter le fruit de leurs recherches, qu'elles soient en cours ou achev&#233;es. Le format du s&#233;minaire (6 s&#233;ances annuelles de 2h) se veut libre afin d'encourager discussions et d&#233;bats avec un public compos&#233; de coll&#232;gues, d'&#233;tudiants de master et de doctorants. La m&#233;thodologie des &#233;tudes de genre se conjugue avec des approches r&#233;solument vari&#233;es, notamment litt&#233;raires, esth&#233;tiques, anthropologiques, historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Genre : Litt&#233;ratures, Arts, M&#233;dias - 2021-2022
</title>
		<link>https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2021-2022</link>
		<guid isPermaLink="true">https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/article/genre-litteratures-arts-medias-2021-2022</guid>
		<dc:date>2021-07-12T12:05:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thibaut Casagrande, Fanny Lignon</dc:creator>


		<dc:subject>Litt&#233;rature
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;minaire
</dc:subject>
		<dc:subject>Po&#233;sie
</dc:subject>
		<dc:subject>Cin&#233;ma
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes de genre
</dc:subject>
		<dc:subject>Photographie
</dc:subject>
		<dc:subject>Jeux vid&#233;o
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts et lettres
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du spectacle
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts visuels
</dc:subject>
		<dc:subject>Op&#233;ra
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sonores
</dc:subject>
		<dc:subject>Th&#233;&#226;tre
</dc:subject>
		<dc:subject>S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
</dc:subject>
		<dc:subject>Sciences de l'information et de la communication
</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudes sur la musique
</dc:subject>
		<dc:subject>Danse
</dc:subject>
		<dc:subject>(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
</dc:subject>
		<dc:subject>R&#233;cits de voyages
</dc:subject>
		<dc:subject>Arts du livre
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De plus en plus de travaux conduits au sein de THALIM s'inscrivent, de pr&#232;s ou de loin, dans une approche genr&#233;e des arts et des litt&#233;ratures. Cependant, force est de constater leur &#233;clatement au sein de l'unit&#233;, ce qui a pour cons&#233;quence de nuire &#224; leur visibilit&#233; tant &#224; l'int&#233;rieur qu'&#224; l'ext&#233;rieur des &#233;quipes qui composent notre laboratoire. L'atelier transversal GLAM se propose de pallier ce probl&#232;me, d'ordre tout &#224; la fois scientifique et structurel. Il se donne trois missions : regrouper des travaux (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/seminaires-et-formations/" rel="directory"&gt;S&#233;minaires et formations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/litterature" rel="tag"&gt;Litt&#233;rature
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/seminaire" rel="tag"&gt;S&#233;minaire
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/poesie" rel="tag"&gt;Po&#233;sie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/cinema" rel="tag"&gt;Cin&#233;ma
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-de-genre" rel="tag"&gt;&#201;tudes de genre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/photographie" rel="tag"&gt;Photographie
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/jeux-video" rel="tag"&gt;Jeux vid&#233;o
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-et-lettres" rel="tag"&gt;Arts et lettres
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-spectacle" rel="tag"&gt;Arts du spectacle
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-visuels" rel="tag"&gt;Arts visuels
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/opera" rel="tag"&gt;Op&#233;ra
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/son" rel="tag"&gt;&#201;tudes sonores
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/theatre" rel="tag"&gt;Th&#233;&#226;tre
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/series-televisees" rel="tag"&gt;S&#233;ries t&#233;l&#233;vis&#233;es
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/sciences-de-l-information-et-de-la" rel="tag"&gt;Sciences de l'information et de la communication
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/etudes-sur-la-musique" rel="tag"&gt;&#201;tudes sur la musique
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/danse" rel="tag"&gt;Danse
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/politiques-des-litteratures-et-des-arts-enjeux-et-situations" rel="tag"&gt;(axe 2017-2024) Politiques des litt&#233;ratures et des arts : enjeux et situations
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/recits-de-voyages" rel="tag"&gt;R&#233;cits de voyages
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://spip.val.kiwi/mot/arts-du-livre" rel="tag"&gt;Arts du livre
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;De plus en plus de travaux conduits au sein de THALIM s'inscrivent, de pr&#232;s ou de loin, dans une approche genr&#233;e des arts et des litt&#233;ratures. Cependant, force est de constater leur &#233;clatement au sein de l'unit&#233;, ce qui a pour cons&#233;quence de nuire &#224; leur visibilit&#233; tant &#224; l'int&#233;rieur qu'&#224; l'ext&#233;rieur des &#233;quipes qui composent notre laboratoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'atelier transversal GLAM se propose de pallier ce probl&#232;me, d'ordre tout &#224; la fois scientifique et structurel. Il se donne trois missions : regrouper des travaux actuellement &#233;pars ; permettre l'&#233;mergence et la r&#233;alisation de projets innovants, collectifs comme individuels ; valoriser ces recherches &#224; l'int&#233;rieur de l'unit&#233; et intensifier leur rayonnement dans le champ acad&#233;mique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le GLAM a vocation &#224; accueillir, de fa&#231;on ponctuelle ou sur un plus long terme, l'ensemble des travaux men&#233;s dans le triple champ de la litt&#233;rature, des arts et des m&#233;dias par les chercheurs et enseignants-chercheurs de THALIM, quelle que soit l'approche &#171; genre &#187; dans laquelle ils s'inscrivent. Il permet le financement partiel des &#233;v&#233;nements et publications aff&#233;rentes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les travaux en cours sont pr&#233;sent&#233;s dans le cadre d'un s&#233;minaire bimestriel qui permet notamment de confronter avec profit et de fa&#231;on p&#233;dagogique la pluralit&#233; des approches genre, dans des perspectives esth&#233;tiques, anthropologiques ou historiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
