Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?

Les impensés de l’éducation aux images animées en contexte d’enseignement à distance Article - Janvier 2022

Fanny Lignon, Valentine Favel-Kapoian, « Les impensés de l’éducation aux images animées en contexte d’enseignement à distance », in Bonfils P., Dumas P., Massou L., Remond E., Stassin B. et Vovou I. (dir.), Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ? , Janvier 2022