On observe depuis une vingtaine d’année en linguistique un renouveau des études de la gestuelle inspiré à la fois par l’ethnologie, l’anthropologie, la phénoménologie, les neurosciences, les courants travaillant en analyse conversationnelle et en acquisition du langage. Nous ferons un panorama de ces influences et parlerons de quelques jalons importants avant d’aborder les approches multimodales du langage à travers l’exemple de l’analyse des interactions adulte-enfant saisies dans toute leur richesse grâce aux nouvelles technologies et aux logiciels de visualisation et de codage.
A travers une exposition constante au langage adulte, le langage de l’enfant s’enrichit de constructions linguistiques multimodales aux multiples fonctions communicationnelles. Nous analyserons comment notamment grâce à l’étayage adulte, les premiers bourgeons multimodaux de l’enfant se transforment en constructions complexes dont certaines sont non standard mais créatives et comment ces dernières s’enrichissent pour permettre aux enfants d’exprimer leur positionnement intersubjectif.
Aliyah Morgenstern est linguiste, professeure à l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 et ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure Fontenay-St Cloud. Née aux Etats-Unis d’une famille cosmopolite, elle s’intéresse très tôt à l’analyse contrastive des langues. Ses projets de recherche préconisant une approche multimodale du langage ont été subventionnés par l’Agence Nationale de la Recherche, l’Europe, Sorbonne Paris Cité, la DGLFLF et le CNRS. Ils lui ont permis de constituer une équipe de jeunes chercheurs qui se consacrent à l’acquisition du langage et aux interactions spontanées afin de retrouver comme l’enfant la saveur des premiers mots et de retracer l’entrée dans la langue et son usage, à la racine de l’activité du linguiste. Publiés sous forme de monographies, d’articles scientifiques, de documentaires vidéo et de plusieurs sites internet, les travaux d’Aliyah Morgenstern s’adressent aux chercheurs, aux étudiants mais aussi à des psychologues, orthophonistes, médecins, thérapeutes, professionnels de la petite enfance ou tout simplement à toute personne intéressée par le langage et son appropriation par l’enfant.
Contacts : Aline Bergé et Serge Martin
Musée du Quai Branly (salle de cours n°2, sous-sol)
37 Quai Branly, 75007 Paris
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